Novosmedios.org

O consumo de información vive unha revolución da man das novas tecnoloxías. Por que os medios deben desenvolver contidos apropiados para o iPad, de acordo ás posibilidades tecnolóxicas e narrativas que este novo gadget aporta? Responsables da revista WIRED cóntannos o porque e o como do seu caso particular.

Non hai dúbida de que a prensa escrita se atopa nun momento de crise no que as ventas baixaron de xeito alarmante. A rápida e imparable penetración das TIC na sociedade e o uso intensivo que esta fai das novas ferramentas e conexións de banda ancha en mobilidade constrúen un panorama de reconfiguración para os medios impresos. Aquel futuro que os medios impresos vían lonxano non hai moitos anos xa chegou, e fíxoo coa mesma velocidade coa que as novas tecnoloxías se instalaron entre nós. Así, futuro é presente e comeza a ser pasado e os medios impresos proban modelos que os deben levar a reinventarse neste novo contexto.

Presentamos dúas reportaxes. Na primeria, “I tu quin diari compres?” -documental realizado pola Televisió de Catalunya- analízase a crise dos medios impresos que ven como, paradoxicamente, moitos diarios se atopan ante a difícil decisión de ter que pechar as súas redaccións nun contexto coma o actual, onde se consumen máis noticias e información ca nunca.

A segunda reportaxe foi emitida por TVE a través do seu programa Informe Semanal (27/02/2010) e, baixo o título “La tormenta de papel”, analiza a situación de crise que viven os medios impresos da man dos directores dos principais medios impresos e dixitais españois, que aportan acertadas visións e apuntan modelos de negocio cos que esperan poder adaptarse á reconfiguración dos ecosistema mediático.

Enlace: pincha aquí.

O próximo xoves publícase a obra de Ben Mezrich “Multimillonarios por accidente. El nacimiento de Facebook. Una historia de sexo, dinero, talento y traición”. Trátase da historia novelada do nacemento e evolución da rede social. Sen dúbida, outra referencia a ter en conta para comprender na súa totalidade o fenómeno Facebook.
O propio Mezrich preséntanos no seguinte vídeo a súa obra.

Living Stories é o último experimento que Google Labs acaba de facer público no ámbito da narrativa dixital. O proxecto conta coa colaboración de dous medios de renome dos EUA como son The New York Times e The Washington Post.
Este novo servizo busca presentar a cobertura completa dos medios sobre un determinado tema baixo unha visualización cronolóxica a través dunha liña do tempo. Ademais, outras noticias secundarias relacionadas dalgún xeito co tema principal tamén se poñen a disposición do lector nun segundo plano de navegación. Ademais, usuarios que se adentren neste novo experimento do laboratorio de aplicacións da compañía de Silicon Valley verán como a aplicación recorda a súa navegación previa para aforrarlles ler cousas que xa leron. Sen dúbida, a xente de Google Labs está traballando na ampliación e renovación dos horizontes e estándares da narrativa dixital. A continuación tedes unha demostración das posibilidades de Living Stories.

O foro de debate celebrarase dende hoxe, luns, ata o mércores no Consello da Cultura Galega.

Hoxe deu comezo o foro A comunicación e a cultura nos ámbitos locais. Estratexias para recuperar, conservar e difundir a cultura nos escenarios de proximidade, organizado polo Arquivo de Comunicación, órgano do Consello da Cultura Galega.

O obxectivo que persegue o comité organizador do evento, -composto por Rosa Aneiros, Henrique Sanfiz e Xosé López- é provocar unha reflexión sobre a cuestión da comunicación e a cultura nos ámbitos locais nun contexto de mundialización que abarca todas as esferas (social, económica, comunicativa…).

Durante os tre días nos que se desenvolverá o foro, expertos en política, comunicación e cultura reflexionarán sobre os procesos de comunicación local na era dixital así como sobre as iniciativas culturais no mapa público da comunicación local de Galicia.

Máis información, aquí.

O vindeiro 13 de novembro terá lugar na Facultade de Ciencias da Comunicación da USC o obradoiro Comunicar a Ciencia: Os medios de comunicación e a divulgación do coñecemento. A inscrición é gratuita e o prazo remata o vindeiro 10 de novembro. Para máis información e darte de alta na actividade preme aquí. Continúe lendo »

Después de que en el último año Facebook haya conseguido incrementar en un 595% el número de usuarios en España, llegando a los 2,3 millones, al tiempo que otras redes sociales aumentan su penetración en nuestro país, numerosos investigadores en comunicación se interesan por los cambios que la presencia de estas herramientas están provocando en nuestros hábitos comunicativos.
En el I Congreso Internacional Sociedad Digital que se celebra estos días en la Universidad Complutense de Madrid se ha debatido sobre la capacidad de las Redes Sociales de romper barreras geográficas en nuestras relaciones sociales y sobre su capacidad de movilización. Judith Cortés estudia como una convocatoria a través de Facebook consiguió movilizar a 15 millones de Colombianos para manifestarse en contra de las FARC a inicios de 2008. Flávio Nunes nos cuenta como gracias a una red social dirigida a “couchsurfers” los portugueses viajan a destinos de todo el mundo donde se alojan gratuitamente en casas de personas que han conocido a través de la red.
Sin embargo algunos investigadores como Guillermo Jiménez advierten de la importancia de no “vanagloriar las potencialidades de estas redes” y advierten que la letra pequeña de los avisos legales que aceptamos para hacer uso de ella está lejos de proteger la propiedad intelectual y los intereses de privacidad de los usuarios.

Membros do grupo atopámonos, dende onte e ata mañá, participando no I Congreso Sociedad Digital organizado polo colectivo de investigación Socmedia, dirixido polo catedrático Francisco García.
O evento está a celebrarse na Facultade de Ciencias de la Información da Universidade Complutense de Madrid. Este encontro constitúese coma un evento de análise arredor do desenvolvemento actual da Socidade da Información, os retos e as oportunidades que xorden no ámbito dos contidos e servizos dixitais. Ademais, é este un espazo de intercambio de experiencias, información e coñecemento para a universidade, as institucións e a empresa privada. Podedes atopar máis información e seguir o congreso en directo na súa páxina web.

Castells defendeu con vehemencia a importancia da interdisciplinariedade e da transdisciplinariedade na universidade. O verdadeiramente relevante non é discutir en que campo da ciencia se desenvolve un traballo ou a pertinencia de que se chame dunha maneira ou outra, senón con que outros ámbitos se poden establecer pontes de colaboración.
Por que é tan importante para Castells esta colaboración entre disciplinas? Porque é nese terreo de ninguén, explicado como un lugar “entre fallas” polo profesor Castells valéndose dun símil coa xeoloxía, onde se produce a innovación, polo que se fai necesaria unha reconceptualización das disciplinas e dos camiños de colaboración que entre elas se poden debuxar.
Aquí remata a serie de posts destinados a comentar a magnífica conferencia que o profesor Castells impartiu en Santiago de Compostela o día 15 de outubro de 2009.

Hoxe en día, afirmaba Castells, as persoas deben esforzarse en “aprender a aprender en un mundo interactivo”. Deben primar os individuos “autoprogramables”, aqueles que son capaces de adquirir novos coñecementos e recombinalos para poder acceder a unha redefinición laboral, sobre os “xenéricos”, os substituíbles e vulnerables ante os axustes á baixa dos recursos humanos nas empresas, os que carecen da capacidade de reciclaxe necesaria.
Neste senso, e tendo en conta que unha vez as persoas acceden ao mercado laboral contan con pouco tempo para poder acudir a centros de formación presencial, Castells enfatiza a necesidade da existencia de centros que posibiliten unha formación virtual de calidade. Esta formación de carácter virtual permite a reciclaxe continua da forza de traballo polo que os traballadores “xenéricos” terían oportunidades de “reprogramación” e inmersión en novos postos de traballo derivados da súa nova capacidade para adquirir coñecemento e recombinalo coa experiencia acumulada.